PRESENTACIÓN FINAL DE LOS JUEGOS :)

Hoy presentamos los trabajos finales y estos fueron algunos de los juegos

PRESENTACIÓN NUMERO 4

ESTE FUE NUESTRO JUEGO

OTRO JUEGO

INTERACTUANDO CON LOS ALUMNOS :)

ELÚLTIMO JUEGO

*

Hoy debimos traer materiales para realizar una maqueta de ejemplo para el proyecto final pero por descordinaciones no trajimos ningún tipo de material

Hoy Brunella nos dio plastelinas para hacer la muestra de nuestro proyecto y lo logramos :) este fue uno de nuestros personajes.

Hoy la profesora Brunella nos hizo pensar en nuestro juego e imaginar como lo haríamos en físico por lo tanto imaginamos hacer un juego en el que se pudiera creae buenos profesionales con preguntas muy baásicas de cultura general. Dividimos los trabajos en :

TABLERO:

PERSONAJES:

TARJETAS

DINERO Y CERTIFICADOS Y LIBROS :

ESTO ERA TODO LO QUE NECESITARIAMOS PARA REALIZAR NUESTRO PROYECTO :)

Esta semana se dio la TB2 y tuve que faltar por un pequeño problema, pero pude recuperar mi nota  ya que la profesora me dion la oportunidad de presentar un artículo sobre el principal problema de la educación en el Perú. Es el que a continuación se muestra:

La educación en el Perú

La educación en el Perú, lamentable tema del cual me toca hablar, creo conveniente iniciar por criticar al Gobierno  o mejor dicho al Estado que no facilita más que el 3% del PBI a este sector, lo cual resulta peor si tenemos en cuenta que existe un Acuerdo Nacional en el cual se exigió un monto no menor al 6% del PBI, quedando normado en el Articulo°83 de la Ley de Educación 28044.

Hasta ahí, tal parece ser el único culpable el gobierno, pero no es así, en las aulas es donde se encuentran los culpables o verdaderos artífices de este decrecimiento de la educación Peruana, Gracias a todos esos profesores mediocres  que tenemos esparcidos con los cuales me toco compartir alguna vez, unos años en este tercio de vida que llevo acumulado, dulce edad académica que se ve mancillada por algunos profesores que tal parece que se les olvido su vocación, o evidentemente nunca la encontraron, por que digo esto, es fácil darse cuenta al escuchar a un profesor decir – “ Que mala es la educación en el Perú”- obviando que ellos son  parte de ese error, sin embargo, no hacen nada para enmendarlo. Además, de haberlos escuchado, intentar justificarse con sus bajos sueldos, que según ellos no les permite salir adelante, lo cual resulta increíble, porque, si tomamos algunos ejemplares de estos mismos se las ven para enseñar paralelamente en colegios particulares, obteniendo así un ingreso extra, ingreso que algunos aprovechan para invertir en unas capacitación o maestrías, mejorando su nivel de enseñanza y manteniéndose a la vanguardia de la educación mundial y sus innovadores métodos de enseñanza.

En conclusión, el peor problema de la educación es la mediocridad de los profesores, Lo cual se mezcla con su conformismo, al no demostrar el menor interés en alimentar sus conocimientos, ni en cambiar este sistema, y su metodología.

La principal causa de esto es gracias a que nadie se compromete realmente con este sector, lo damos por perdido, lo creemos imposible de reestructurar, pero, considero que es porque nadie aun se ha tomado la labor o ha prestado el interés necesario para cambiar este sistema e intentar remediar este latente problema que afecta además a los profesionales de todas las áreas, ya que, no reciben una educación adecuada para poder enfrentar este nuevo mundo, totalmente globalizado, lleno de profesionales con alta capacidad e ideas innovadoras.

Después de presentar este artículo se me repuso al nota que me bajo el promedio por un 19 :) 

En las últimas clases nos dedicamos a crear juegos y a jugarlos. Se nos dió el tema de EDUCACION, para nosotros el tema de más improtancia para una buena educacion son LOS PROFESORES POCO CAPACITADOS. Por lo tanto, creamos un juego que nos ayudara a mejrorar este caso y así fué como creamos un juego que nos ayudaria a identificar a los profesores que si se encuentran capacitados y a los que no, que recibirian el título de PROFESOR MEDIOCRE- A ESTUDIAR.!Aun no lo hemos creado en físico pero la idea esta puesta y es GENIAL.

La última clase llebamos un juego, en mi grupo decidimos llebar CLUE! que es un juego de misterio y de intriga.

A continuacion un video de un jeugo que también presentaron en clase :

Las metáforas, los signos, los símbolos, los aspectos relevantes que son fondo y forma.
Aparte en clase hicimos una actividad en la cual debiamos escoger 3 animales con los que teniamos queidentificarnos en distintos momentos o lugares e nuestras vidas, EN CASA; EN LA CALLE y EN EL AMOR. Yo decidi que me identificaba mejor como un Huron en mi casa ya que siempre paraba encerrada en 4 paredes, como un león en la calle por que siempre ando a la defensiva y como una paloma en el amor por que siempre me gusta volar muy alto. otra actividad fue el elegir un objeto natural o artifiial con el cual podrias resumir tu personalidad y yo opté por un ARCOIRIS es cual muestra varios colores que para mi identificarian mis reacciones ante acciones de otras personas, también hicimos un trabajo grupal uniendo los simbolos de que según nosotros identifique nuestra personalidad y de la unión de estos resulto algo similar a este dibujo:

En resumen este dibujo se referia a las diferentes formas de reaccionar que tenemos cada una des las integrantes del grupo, la cantidad de colores por fuerza de reaccion o personalidad ya que en los adolescentes es inexplicable el cambio de los estados de ánimo tan radicalmente.